В эмиграции ребенок оказывается в другой системе координат, в другой атмосфере, ему нужно оглядеться, нужно время для того, чтобы понять, где он вообще теперь. Об этом в интервью «Новой газете» рассказал педагог Дима Зицер.

По его словам, и ребенку и родителям надо время, чтобы оглядеться, посмотреть вокруг, понять, как здесь, в новой стране, все устроено.

«Хорошо бы полюбить здесь цветочек какой-нибудь под окном. Хорошо бы полюбить какое-то новое мороженое, которое продается за углом в магазине. Хорошо бы запахи эти вместе поизучать, которые здесь. В этом другая страна, а совсем не в том, что язык другой. Язык — это прикладное. В первую очередь — где я, что со мной происходит», — сказал эксперт.

По его словам, проблема появляется, когда родители начинают гонку: «Боже мой, мы же сейчас потеряем время. Если он закончил пятый класс на родине, значит, ему надо обязательно идти в шестой в новой стране».

Но не обязательно строго идти в шестой. Ребенку нужно посмотреть вокруг. Он не теряет время, он приобретает время. «Эта гонка за собственным хвостом, которой нас научили, она разрушительна на самом деле. Если мы хотим, чтобы человек попал в новую среду и врос в нее, и врастал в нее, нужно дать ему эти возможности и делать это вместе с ним», — посетовал Зицер.

Язык ребенок все равно выучит, но не стоит его невротизировать, создавать ему комплекс вины. «Он выучит язык намного быстрее, чем вы. Ну просто иначе не бывает. Это такая история в лингвистике, очень и очень понятная и известная», — утверждает Зицер.

Дмитрий Зицер — последовательный сторонник перевода ребенка на семейное обучение в случае, когда семья хочет спасти его от влияния пропаганды. В новых реалиях, когда в российских школах насаждают ура-патротизм и милитаристские идеи, заставляют посещать «Разговоры о важном», семейное обучение стало спасением для многих, кто не может эмигрировать, но хочет спасти своих детей.